좋아서 사랑해..

고자질 하는 아이 “선생님 누구가 무엇을 하고 있습니다. 이럴때 선생의 거의가 이 말을 받아주어야 할것인가 아닌가에 대해 약간의 망설임을 갖게 된다. 저학년에 있어서 그러한 말들을 아예 못하도록봉하여 버린다면 수업중에 있어서의 발언력을 죽이는 결과가 될것이고 또 그렇다고 그것을 일일이 받아준다면 수업은 진행이 되지 않을 것이다. 그러한 발언을 올바른 발언으로 이행시키는 일은 어지간한 기술을 요하는 일인데 이렇듯 의견같이 보이는 참견도 실은 자세히 분석하여 보면 여러 가지 원인이나 양식이 있는것을 알게된다. 그러므로 결국 아이 하나하나에 대해서 분석 검토를 해보고서 처치할 필요가 있다. 제l의 요소는 자신을 다른 아이들 가운데서 돋보이게 하려는 경향이다. 즉 수업에는 흥미를 가지고 있지 않고 정확한 발언 ..